26.februārī Latvijas skolas somas programmas ietvaros 5.klases  noskatījās zinātniskas fantāzijas izrādi  par nākotni “ Misija. Zeme.”

Pirms izrādes ar skolēniem veidojām prāta vētru, lai atcerētos, kādas izrādes ir redzētas, kādos pasākumos ir piedalījušies. Tad modelējām situāciju, kad izrāde būtu jāskatās datorā- kas kopīgs, kas atšķirīgs. Skolēni izteica prognozes, kas varētu notikt izrādē ar tādu nosaukumu.

 Skolēnu atsauksmes pēc redzētā:

• Man patika, kā Elizabete un Jānis pildīja misiju, lai izdzīvotu un nokļūtu uz Zemes. Vēl man patika, kā viņi sazvanījās ar slinķiem, un slinķiem bija pat slinkums pakasīt viens otram muguru. Kā arī viņi stādīja eksotiskos kartupeļus, kuri izauga 3 minūtēs. Viņi ēda ceptus kartupeļus, kas bija melni, un viņiem mutes visas bija ar šo melno kartupeli, un  tad viņi teica spāniski bonjur. Viņi stāstīja par 2118. gadu. /Luīze/
• Man patika tad, kad Jānis nokrita un  Elizabete ,viņu elektrizēja ar šķērēm un teica- tu man patīc. Viņu eksotiskie vārdi bija bonjur, bonapatite, extra kartupelis. Man patika, ka viņi rādīja, kas bija pirms mūsu ēras, dinozauri un vēl daudzi citi radījumi no papīra izgatavoti./Kate/
• No sākuma, kad izrāde sākās, es neko nesapratu, tāpēc, ka viņi grīļojās. Man likās, ka bija nepareizi tas, ka dinozauri runāja un meteorīts bija veidots no smiltīm, un bija nesaprotami tas, ka alu cilvēkiem bija kameras, ja foto kameras pirmo reizi tika izmantota 1885. gadā, bet pirmo reizi tās tika pārdotas 1888. gadā. Vēl es nesapratu to, ka viņi bija 2118. gadā un viņi meklē ēdienu, bet viņiem bija ‘’snikers’’?/Renārs/
• No sākuma viņi grīļojās pa visu pārējo teātri .  Elizabete izvilka tārpu ar rokām, elektrizēja viņu ar šķērēm un aiztaisa rētu ar līmes zīmuli. Teātris bija ļoti interesants. Bija interesanti tas, ka viņi izmantoja iztēli vairāk nekā bērni, kas to skatījās. /Katrīna/
• Manas domas par izrādi ir dažādas. Sākumā man izrāde likās interesanta un patika, jo bija stāsts par kosmosu, dinozauriem un alu cilvēkiem. Es nepiekrītu, ka cilvēki radušies no pērtiķiem. Katrā ziņā tie nav tie, kuri dzīvo tagad. Kāpēc, tad tagad viņi nekāpj no koka un nepaliek par mums? Bet man patika stāsts par kosmosu un dinozauriem. /Samuēls/
• Izrāde sāka nepatikt, jo viens no aktieriem sāka sevi siet ar skoču, abi kliedza un lēkāja kā traki. Tālāk es vairs negribēju skatīties. Mamma teica, ka arī tāda ir māksla, bet man tāda nepatīk. Ne visiem viss var patikt. Tādas ir manas domas. /Patriks/

Skolēni saskatīja kopsakarības ar mācīto dabaszinībās. Pamanīja aktieru spēli un kameru darbu izrādes laikā. Izrāde radīja klātbūtnes efektu, jo darbojās arī čats, kurā, kā viņiem šķita, raksta mūsu klases skolēni.

5.a klases audzinātāja Mairita Neilande

Tev mugura balta!😂
Un tev zeķē caurums!😊
April, april! Klāt atkal vispasaules joku diena!😜
Aicinām arī Tevi 1.aprīlī kārtīgi izsmieties un izjokoties!😃
Iesūti savus stāstus, foto, video līdz 1.aprīlim plkst.23.59
d.dubulta@inbox.lv

Dokumentus var iesniegt:

ELEKTRONISKI (vecākiem, kuriem ir e-paraksts). Iesniegums var lejuplādēt šeit: https://www.brocenuvsk.lv/macibas/uznemsanas-noteikumi/ Aizpildītu/parakstītu iesniegumu sūtiet uz skolas e-pastu: broceni.skola@broceni.lv

KLĀTIENĒ pie skolas sekretāres, katru darba dienu no plkst. 9.00-16.00, iepriekš vienojoties par ierašanās laiku, zvanot 63865605. Piesakot bērnus skolā klātienē, līdzi nepieciešams ņemt bērna dzimšanas apliecību. Apmeklējot skolu sejas masku lietošana un roku dezinficēšana ir obligāta!

Uzasini zāģi!🧷 Padomā par sevi. Atjauno savu veselību, prātu un garu.👍

Jau drīzumā, mūsu ekrānos intervija- Skolotājs. Cilvēks. Personība.

5.martā 1.-4.klašu skolēniem bija lieliska iespēja programmas Latvijas skolas somas ietvaros, digitāli noskatīties muzikālu izrādi “Īkstīte”, tā sniedza iespēju papildināt zināšanas par literārām pasakām. Šobrīd 4. klases skolēni lasa dažādu autoru darbus- gan A. Saksi, gan I. Ziedoni, gan H. K. Andersenu.  Pasakas “Īkstīte”  muzikālais aranžējumus ļāva sasaistīt izlasīto pasaku ar muzikālo uzvedumu. Skolēniem bija dažāds redzējums. Bija skolēni, kuriem patika un pievērsa lielāku uzmanību arī tērpu izskatam- sasaistīja pat ar šova “Balss maskā” tērpiem.  Dažas no skolēnu atbildēm:

• 👍Pārsteidza, ka krupja kungs gribēja Īkstīti piespiest apprecēties.
• 👍Patika, kā Īkstīte izdejoja no zieda.
• 👍Es uzzināju, ka pasakas var pārvērst dziesmās.
• 👍Pārsteidza, ka izrādē bija gan mazi bērni, gan pieaugušie.
• 👍Patika, ka bija viss- balets, teicējs, dziesmas.

Bija arī skolēni, kurus nesaistīja muzikālais sniegums, bet atzina, ka patika tēli, pārsteidza Krupja kunga loma. Mani kā skolotāju iepriecināja viena skolēna atbilde, ka pasakas galvenā doma ir par to, ka draugus var atrast jebkur! Paldies programmas iespēju!

4.b klases audzinātāja V. Ķezbere

Grindeks konkurss tika rīkots, lai veicinātu Latvijas vidusskolēnu interesi un erudīciju ķīmijas, farmācijas un medicīnas jomās. Pasākumā varēja piedalīties jebkuras Latvijas vidusskolas skolēni no 10. – 12. klasei. Pasākums tika rīkots 3 (trīs) kārtās. Pirmā kārta norisinājās 2021. gada 1. martā tiešsaistes platformā, otrā kārta pusfināls 5. martā un 11. martā fināls.

Pirmajā spēles dienā 1. martā tika izspēlēti 70 jautājumi, 10 kārtās par tēmām – ķīmija, farmācija un medicīna, kā arī mode, ekonomika, vēsture, literatūra, matemātika, pat kulinārija, mūzika.  Pusfinālā tika 100 (simts) komandas, kas ieguvušas visvairāk punktus. Brocēnu vidusskolas komanda “BURBULĪŠI”: Lasmane Diāna, Lazda Mareks, Pavārs Rainers, Lasmane Daniela, Zakevics Klāvs ierindojās augstajā 28. vietā un iekļuva pusfinālā.

5. martā norisinājās pusfināls. Mūsējie no 100 komandām palika 45. 11. martā finālā tikās 51(piecdesmit viena) komanda ar lielāko punktu skaitu, mūsējie ierindojās 29. vietā, kas ir labs rezultāts, ņemot vērā, ka sacentās jaunieši no visas Latvijas, arī no elitārām ģimnāzijām.

Prieks par Brocēnu vidusskolas jauniešiem, kas grib un spēj parādīt savas daudzpusīgās zināšanas un intereses!!

Ķīmijas skolotāja Vita Banzena